La relación entre pedagogía, arte y emociones es una veta metodológica para construir estrategias analíticas en la identi?cación de la educación sentimental, así como entre el mundo de las emociones y las expresiones artísticas; donde cada emoción está ligada con las otras y solo a través de la interpretación del conjunto podemos dar cuenta del acontecer social. El presente libro es un esfuerzo académico en colectivo que orienta la mirada hacia dos dimensiones centrales, en las cuales la afectividad se analiza tanto a partir de los procesos pedagógicos, como del arte y de lo estético. Sus ejes temáticos se inscriben así:
A) La percepción del clima emocional y sus diferencias significativas por medio de un estudio de corte cuantitativo.
b) La concepción histórico-cultural de la psicología y la perspectiva de género.
c) El ámbito de la discapacidad y las formas contemporáneas de inclusión y exclusión.
d) La interacción musical como forma de comunicación en la que emergen emociones humanas.
e) La literatura, la fotografía y el cine como representaciones de la pasión y las emociones.
f) Las relaciones asimétricas que reproducen por medio de relatos biográ-?cos vínculos de equidad y democratización de los lazos emocionales.