La escuela es una aliada y cómplice estratégica en la construcción de una sociedad más justa, igualitaria y democrática. sin embargo, la variedad de diferencias sociales, culturales, económicas, políticas y estéticas tienden a reproducirse e irrumpen críticamente en la escuela de hoy.
Los estereotipos que circulan suelen fomentar que algunos de sus actores institucionales muchas veces de cuestionarlos y quedems arrasados por la correntada de lo que se espera. Pero jamás se espera al Otro, porque el otro irrumpe sin permiso y esa irrupción es tan desesperada que siempreespera una respuesta, una mirada, un gesto. Estas otredades son puestas aquí sobre el tapete con el fin de que la Formación Etica y Ciudadana las problematice, las ponga en cuestion y las desnaturalice. Como la realidad nos interpela, buscamos no ser indiferentes y proponern conocimientos y experiencias para comenzar desde el aula a mirar a esos Otros. Este juego dialéctico de enseñanza y aprendizaje ofrece espacios y tiempos propicios para construir nuevas miradasy nuevos formatos. A lo largo de este libro ofrecemos un marco teórico referencial y una gran variedad de propuestas didácticas flexibles que permiten pensar y repensar la puesta en marcha de la Etica y la Ciudaddanía. Nuestro objetivo es invitarlos a generar nuevas propuestas, a proponer nuevos desafíos, a imaginar otras realidades posibles en las que los y las estudiantes puedan continuar formandose como personas y como ciudadanos/as.