APRENDIZAJE Y LAS TUTORÍAS EN LOS UNIVERSITARIOS

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ESTE TRABAJO DEJA EN CLARO QUE EL VERTIGO DE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS OBLIGA A LOS ESTUDIANTES A CAMBIAR SU ÓPTICA Y RECONOCER QUE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS NO SON DEFINTIVOS, QUE EL APRENDIZAJE Y LA PROFESIONALIZACIÓN DEBEN SER CONTINUOS.
DE AHÍ LA NECESIDAD DE PROFESORES QUE FORMEN ALUMNOS CAPASES DE HACERSE CARGO DE SU PROPIO PROYECTO EDUCATIVO, QUE ENTIENDAN QUE LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO, PERO DEBEN TRABAJAR TODA SU VIDA PARA APROVECHARLO. Y SÓLO PODRÁ HACERLO SI APRENDEN A APRENDER .
LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA AYUDA A SUS ALUMNOS CON NUEVOS ENFOQUES EDUCATIVOS Y PROFESORES PREPARADOS PARA OFRECERLES TUTORIA . DE ACUERDO CON ESTA GUÍA, EL TUTOR UNIVERSITARIO, ADEMÁS DE ORIENTAR AL ALUMNO POR LOS VERICUTEOS ADMINISTRATIVOS, LO ENCAMINA PARA QUE DESCUBRA SUS HABILIDADES Y DESARROLLE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS, QUE SERÁN MEDIOS PERMANENTES DE ACTUALIZACIÓN.
ESTA OBRA CUMPLE AMPLIAMENTE LAS EXPECTATIVAS QUE PUDIERAN TENER EL PROFESOR Y EL ESTUDIANTE EN LO RELACIONADO CON LA TUTORIA Y LAS FORMAS DE OFERCERLA O RECIBIRLA, SEGÚN EL CASO.