Sin duda, lectura y escritura forman el binomio que integra la lengua escrita. El cual es de enorme importancia en todos los ámbitos del conocimiento. En México, muy especialmente, es una preocupación constante en el contexto educativo por las repercusiones que su manejo tiene tanto en el desempeño de todos los niveles escolares como en las prácticas sociales. Este libro es una aportación valiosa y original en tanto que va dirigida al nivel más alto de la pirámide educativa; trata de impactar en estudiantes de posgrado que, pese a lo adelantado de su escolarización, presentan aún problemas para incorporar en sus trabajos de investigación estrategias lectoras de análisis y síntesis que les permitan recuperar las ideas sustantivas de un texto y plasmarlas de manera propia en un nuevo texto escrito. Esta obra es una de las investigaciones pioneras que remonta la educación básica para insertarse en la educación superior. Tiene valores relevantes que la hacen atractiva y digna no sólo de leerse sino de utilizarse como apoyo docente. El libro tiene un alto valor didáctico, pero, sobre todo, tiene una gran virtud: abre caminos de investigación, motiva a la reflexión, a la polémica, y a la búsqueda de salidas idóneas que conduzcan al lector por las veredas del significado.