La labor jesuítica ha sido uno de los puntos cardinales a lahora de abordar los procesos educativos a nivel mundial, en especial, durantelos siglos XIV-XVIII, pues junto a ella se encuentran la historia de las ideas,la filosofía, la religión, la retórica y la gramá­tica, las aspiraciones de unacongregación y los planes políticos de diversas naciones. En El método jesuita:la formación integral del educando en el caso neogranadino el autor nos da uncontexto his­tórico rico para pasar a analizar las características de laformación y la docencia de este grupo religioso que tuvo un inmenso alcance. Así, en el interior de estas páginas se propone un diálogoentre tres documentos fundamentales que contienen el alma de la Compañía: los Ejerciciosespirituales, la cuarta parte de las Constituciones de la Compañía de Jesús y laRatio Studiorum. El padre José del Rey Fajardo rescata en este libro la bondades­tratégica del método humanista jesuita, en medio de aquel debate que sepresentó entre las aspiraciones de los particularismos y las exigencias de lospoderes nacionales. Los jesuitas captaron rápida­mente esta ruptura y así, comosu autor lo menciona, "los ignacianos adquirieron un compromiso con lacultura, la urbanidad, la civilidad, la conversación y con el diseño de unhombre honesto".